«Давайте, друзі, поміркуємо про маму...»

Мета: розвивати увагу, мислення, уяву, почуття ритму, розширювати словниковий запас; виховувати почуття любові і поваги до мами.

 

Обладнання: у вчителя - картки з прислів'ями (для кожного учня), роздруківки зображення квітки на папері в клітку (для кожного учня); в учнів - зошит в клітку, ручка, кольорові олівці.

РОЗМОВА ПРО МАМУ

Від чистого серця,

Простими словами

Давайте, друзі,

Поміркуємо про маму.

Ми любимо її,

Як хорошого друга,

За те, що у нас

З нею всі разом,

За те, що коли

Нам доводиться туго,

Ми можемо поплакати

У рідного плеча.

Ми любимо її і за те,

Що часом

Стають і суворіше

В зморшках очі.

Але варто з повинною

Прийти головою -

Зникнуть зморшки,

Умчиться гроза.

Зате, що завжди

Без приховування і прямо

Ми можемо довірити

Їй своє серце,

І просто за те,

Що вона - наша мати,

Ми міцно і ніжно

Любимо її.

 

Н. Саконская

 

Вчитель. Отже, хлопці, я пропоную вам напередодні Жіночого дня 8 Березня поговорити про мам.

Ким для людини є мама? Найпершим вчителем, тому що навчає робити перші у житті кроки, вимовляти перші слова, відрізняти добре від поганого, пояснює, що можна, а чого не можна.

Мама є головним лікарем, від одного поцілунку якого може перестати боліти живіт або збита коліно. Мама проводить біля ліжка хворої дитини безсонні ночі, ні на хвилину не залишаючи його одного, дбайливо доглядаючи за ним.

Мама - самий головний слухач і порадник. До неї можна прийти зі своїми образами і засмученнями, поплакати у неї на плечі, попросити поради. Вона вас уважно вислухає і допоможе вирішити, здавалося б, нерозв'язні проблеми.

Мама - це вірний друг на все життя. І цією дружбою потрібно уміти дорожити. Якщо мама сварить вас, значить, ви це заслужили; якщо мама покарала вас, значить, вона дуже хоче, щоб ви задумалися про свою поведінку і не повторювали подібних помилок. Не ображайтесь на маму, подумайте про те, що вона постійно піклується про вас, і їй теж буває прикро і боляче, коли ви засмучуєте.

А тепер, напишіть, будь ласка, яка вона - ваша мама. Постарайтеся підібрати якомога більше щирих слів.

У зошитах діти пишуть слова «мама» і підбирають визначення.

Приклади. МОЯ МАМА (яка?) добра, ніжна, мила, турботлива, гарна, чуйна, кохана, весела, енергійна, активна, акуратна, працелюбна.

Перевірка, підрахунок кількості знайдених слів.

 

Вчитель. Про маму в народі складено багато прислів'їв. (Діти отримують картки.) З'єднайте стрілочкою початок і кінець наступних прислів'їв. (Самостійна робота. Перевірка.)

При сонечку тепло,	ніж рідна матінка.
Немає миліше дружка,	одного не знайдеш.
Птах рада весні,	при матері добро.
Краще матері	а дитина - матері.

Відповідь. При сонечку тепло, при матері добро. Немає миліше дружка, ніж рідна матінка. Птах рада весні, а дитина - матері. Краще матері одного не знайдеш.

Давайте пограємо. Я буду задавати вам питання, а ви хором будете співуче відповідати: «Мама мила моя» і при цьому дружно плескати в долоні. Постарайтеся не збиватися з ритму.

➣ Хто прийшов до мене з ранку і сказав: «Вставати пора»?

➣ Кашу хто встиг зварити, чаю в чашку мені налити?

➣ В школу хто мене зібрав, хто побажав удачі?

➣ Хто приготував на обід смачних щів, парних котлет?

➣ Хто квартиру все прибрав і білизна нам виправ?

➣ Хто зі мною пожартував, за «п'ятірку» похвалив?

➣ Задачу хто допоміг вирішити, а потім спік пиріг?

➣ Хто побажав доброї ночі, перед сном поцілував?

 

Вчитель. Послухайте казку Ст. Сухомлинського.

СІМ ДОЧОК

Було у матері сім дочок. Одного разу поїхала мати до сина, який жив далеко.

Повернулася додому аж через тиждень. Коли мати ввійшла до хати, дочки одна за одною почали говорити, як вони скучали за матір'ю.

- Я сумувала за тобою, як маківка за сонячним лузі, - сказала перша дочка.

- Я ждала тебе, як суха земля жде краплину води, - промовила друга.

- Я плакала за тобою, як маленьке пташеня плаче за пташку, - сказала третя.

- Мені тяжко було без тебе, як бджолі без квітки, - щебетала четверта.

- Ти снилась мені, як троянді сниться краплина роси, - промовила п'ята.

- Я виглядав тебе, як вишневий садок виглядає соловейка, - сказала шоста.

А сьома дочка нічого не сказала. Вона зняла з мами черевики і принесла їй води в тазу - помити ноги.

 

Вчитель. Скажіть, хлопці, ніж сьома дочка відрізняється від своїх сестер? Що важче: гарно говорити або красиво поступати? Як видумаєте, що могла б кожна з дочок зробити для матері? Як чините ви, коли бачите свою маму втомленою? (Відповіді дітей.)

Покладіть на зошит свою долоньку, обведіть її кольоровим олівцем, потім на кожному пальчику ручкою напишіть, як ви збираєтеся надалі допомагати мамі: наприклад, протирати пил, мити посуд тощо

Діти малюють, пишуть. Перевірка.

 

Вчитель. Назвемо цей малюнок «Рука допомоги». (Діти роблять підпис до малюнка.) Не забудьте цей малюнок показати своїм мамам.

Пропоную вам гру «Що було б, якби»...

Отже, що було б, якби ...

➣ Мама перестала цікавитися твоєї навчанням у школі?

➣ Мама відмовилася готувати?

➣ Мама дні і ночі проводила на роботі?

➣ Мама дозволила тобі самому (самій) розпоряджатися сімейними грішми?

➣ Мама цілими днями лежачи на дивані, дивилася телевізор?

Наближається мамине свято. Який подарунок зазвичай отримують всі жінки в цей день? (Квіти) Думаю, що кожен з вас із задоволенням намалює для своєї мами такий квітка по клітинках зошити.

Учні отримують роздруківки зображення квітки.

 

Вчитель. Заняття закінчено. Продовжіть, будь ласка, фразу: «Сьогодні я зрозумів...».